Explorando a sala de aula invertida: tendências, desafios e impactos no ensino médio
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Data
2024-01-11
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Editor
UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO (UNIVASF)
Resumo
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Palavras-chave
Educação contemporanea, Contemporary education, Metodologias ativas, Sala de aula invertida, Active methodologies, Flipped classroom