dc.contributor.advisor1	Barreto, Raphaela Vasconcelos Gomes
dc.contributor.author	Silva, Miria Araujo
dc.date.accessioned	2024-02-26T19:18:20Z
dc.date.available	2024-02-26T19:18:20Z
dc.date.issued	2023-01-30
dc.description.resumo	Metodologias ativas são estratégias de aprendizado que têm como propósito motivar os alunos a adquirirem conhecimento de maneira autônoma e participativa, mediante desafios e situações concretas. A pesquisa busca analisar o uso e eficácia das metodologias ativas em escolas do campo, por meio de revisão bibliográfica. Sendo essa, uma pesquisa exploratória, caracterizada pela revisão bibliográfica, que busca analisar o uso das metodologias ativas em escolas do campo, nos resultados adquiridos apontam que os autores descrevem as metodologias ativas como práticas inovadoras e eficientes, trazendo resultados prazerosos para os mesmo com relação a sua aplicabilidade, principalmente nas investigações que tiveram como base a investigação entrevistas com os docentes, sendo confirmados os avanços proporcionados por essas metodologias com relação ao ensino tradicional. Palavras-chave: Educação do campo; metodologias ativas; contextualização.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.univasf.edu.br/jspui/handle/123456789/1165
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Vale do São Francisco	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	sead	pt_BR
dc.publisher.initials	UNIVASF	pt_BR
dc.publisher.program	Especialização em Metodologias Ativas de Ensino Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Educação do campo	pt_BR
dc.subject	Metodologias Ativas	pt_BR
dc.title	O uso de metodologias ativas em escolas do campo: uma revisão bibliográfica	pt_BR
dc.title.alternative	The use of active methodologies in country schools: a bibliographical review	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR

O uso de metodologias ativas em escolas do campo: uma revisão bibliográfica

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